开展数学小研究 提升学生数学素养

作者：吴艳玲

来源：数学大世界(中旬), 2019, (01): 30.

• 数学小研究
• 数学素养
• 数学美
• 数学价值
• 游戏

在新课程理念的指导下,学生的数学学习方式正发生着巨大的变化。教学中,教师倡导学生开展数学小研究,通过涂数、计算、调查、游戏等方式将研究拓展到学生的课外学习中,必将有助于学生积极有效地进行数学学习,进一步提升学生的数学素养。