初中物理教学中拓展数理融合路径的实践举隅

作者：刘秀芳

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(10): 33-36.

• 数理融合
• 物理思维能力
• 路径

以提升学生的高阶思维能力为目标,提出数理融合是有效的方法之一;结合初中物理教学中的测量工具原理、数形结合、定性到定量的推导,实验方案与习题中数学思想的运用等实践路径,拓展数理融合的实践,提升学生物理思维能力。