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摘要
在我国高等教育中,尤其是职业学院的教育中,固有的实验室教学容易忽视学生实践能力和创新能力的培养,难以适应社会对环境艺术设计专业人才培养的需求,教学条件、教学理念的滞后直接影响了学生的实践能力。要解决这些问题,就需要一个全新的开放式的工作室管理模式。该文探讨把开放式工作室的教学模式应用到教学过程中,使毕业生能更快速地融入社会岗位。
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在我国高等教育中,尤其是职业学院的教育中,固有的实验室教学容易忽视学生实践能力和创新能力的培养,难以适应社会对环境艺术设计专业人才培养的需求,教学条件、教学理念的滞后直接影响了学生的实践能力。要解决这些问题,就需要一个全新的开放式的工作室管理模式。该文探讨把开放式工作室的教学模式应用到教学过程中,使毕业生能更快速地融入社会岗位。
