科学实验的实践是培养卓越工程人才，提高工程人才质量必不可少的过程。本文在工程认证的背景下，结合高校二级学院仪器共享平台体系建设，从人员、场地、管理制度三个方面探讨了仪器设备共享平台的构建，通过整合校内优质资源，提高科研水平，实现资源共享，提升学生的创新能力和工程实践能力，提高工程人才培养质量的一种创新型人才培养方式，以期为高校的卓越工程人才培养提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
