以“金课”为目标的混合式教学模式研究——以“区域分析与区域规划”课程为例

作者：魏雅丽

来源：西部素质教育, 2023, 9(16): 137-140.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202316034

• 混合式教学模式
• “金课”
• “区域分析与区域规划”课程

文章首先分析了“区域分析与区域规划”课程教学存在的问题，然后阐述了以“金课”为目标的“区域分析与区域规划”课程教学目标与内容重构，接着阐明了以“金课”为目标的混合式教学模式构建，最后论述了“区域分析与区域规划”课程混合式教学模式实施案例。

• 单位
  四川农业大学