小学阶段,音乐欣赏是音乐学习的基础课程,是小学生进行德育教育以及美育教育最重要的载体。在现阶段,素质教育深入人心,重视小学音乐欣赏则得到了普遍认同。不过,在我国小学音乐教学中,仍旧存在不少问题需要教育工作者进行解决,改进教学方法和教学策略,要以乐教乐学为基本原则,激发小学生对音乐的兴趣。然后还要尊重小学生的生长特点和认知水平,在不断渐进的过程中使用合理的教学手段,提高教学效果。音乐教师还要对学生进行及时鼓励,提高学生的自信心,巩固教学效果。
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