摘要

随着体育教育改革的不断推进以及初中体育课程明确提出的"健康第一"的这一指导思想的不断普及,人们越来越重视对学生技术要领的训练与强化。在现阶段的初中体育课堂教学中,教师如何优化教学策略强化学生的体育技术要领成为重中之重,这不仅仅关系到学生的体育课程的学习成绩,也与学生的身心健康有着密切联系。