在对外汉语教学中,近义词的辨析,是一个新手教师在课堂上最怕遇到的问题之一,教师往往难以第一时间找出两组近义词的最大区别而导致无从辨析;也往往解释起来过于冗长而占用太多的课堂时间,导致教学计划无法按时完成。所以,近义词辨析无论是对于对外汉语教学还是对于留学生的词汇学习来说,都是一个不能忽略的难点。本文通过分析留学生近义词使用偏误的具体例句,尝试整理总结近义词辨析的角度和方法,以方便对外汉语教学中近义词的辨析和教学。
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