幼儿园集中教学活动中导入方法的观察研究——以沈阳市幼儿园为例

作者：朱雯钰; 金芳

来源：荆楚学刊, 2019, 20(01): 91-96.

DOI：10.14151/j.cnki.jcxk.2019.01.015

• 幼儿园
• 集中教学活动
• 导入方法

采用非参与观察法和录像分析法对沈阳市69名幼儿教师开展的集中教学活动中的导入环节进行整理分析,从导入方法类型、导入方法使用情况、导入内容与活动内容的关联性等相关内容进行统计,分析其存在问题,并给出参考性意见,帮助幼儿教师改善集中教学活动导入环节,从而提高教学活动质量。

• 单位
  沈阳师范大学