<正>初中物理课程包含了抽象认知、物理概念、实践现象等教学元素，教学要求较高。要实现初中物理教学创新，教师可以尝试利用现代科学技术构建课堂教学模式，开发教学平台，做好虚拟实验、互动交流、趣味探究等多元教学模块的开发工作，才能进一步提升初中物理教学质量。从教学要求来看，现代科学技术所包含的技术性要素极为复杂：除了传统的科学知识与教学资源之外，还包含了信息化平台、虚拟实验室等教学模块，在对初中物理教学活动进行开发的同时，教师可以从物理认知、
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