当前,影视作品已越来越多地进入语文课堂,通过一些影视作品的辅助呈现,可以为学生理解阅读范本提供一个新的窗口,能够开阔学生的阅读视野,是对语文教学工作的一种很好的辅助与推进手段。在小学低年级语文课堂上,教师可以结合教学文本引入一些有针对性的影视作品,既可以快速活跃课堂整体气氛,提升学生的学习参与度,又能够帮助学生更快地理解与感受阅读范本,有助于提升阅读教学效率。本文将结合实际的教学范例,探索在低年级语文课堂上开展阅读教学时如何有效引入影视作品,以期找到具备良好实用性的课堂构建方式。
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