初中英语阅读微项目化教学,以驱动性问题为导向,项目为基本组织形式,模块内容为载体,最大限度创设真实的交际场景和语言环境,促进学生深入了解和掌握初中英语阅读模块主题意义。在新课标背景下,初中英语教师需要设计指向文化意识、学习能力、语言能力、项目的微项目化作业,深度解读教学内容,把教学从课内延伸到课外,培养初中生核心素养,实现学习的合作性和自主性。