<正>一、把握"单元主题"教学,凸显教学主题语文是最富有情趣的。清代学者袁枚说:"文以情生,未有无情而有文者。"一篇篇优美的课文都是作者感情的产物。五年级下册第二单元的课文是关于"童年"的,那单元主题可以确立为"多彩的童年"。那教学"主题"该如何确立?依据导读中"阅读本组课文,感受童年生活的情趣,体会词句表达的情感,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实表达自己的感受"这一单元教学目标的提出,笔者的阅读理解如
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
