中高年级聋生日记教学的几点体会

作者：谈海芹

来源：新智慧, 2018, (36): 106.

• 中高年级
• 聋生
• 日记教学

中高年级聋生由于听力障碍,导致阅读困难、语言表达能力差,而日记可以提升聋生的书面语言能力。本文从激发聋生的兴趣、形式多样的日记、日记中的真情实感、加强阅读几方面介绍了提升聋生日记写作能力的方式、方法。让学生体会到写日记的好处,逐步形成写日记的习惯。