摘要

针对目前网络环境下高职学生自主学习的能力状况和现状,提出从多方面进行优化,以使在校学生能进一步提高并完善在网络环境下自主学习的能力效率和终身自主学习习惯的养成。

  • 单位
    焦作大学

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