数学教学如何实现“懂”与“会”的零距离对话

作者：吴嫦娥

来源：数学教学通讯, 2021, (15): 62-64.

• 解决问题
• 学以致用
• 问题本质

"懂"代表理解别人的想法,可以顺其思路解决问题,然难于独自解决问题;"会"表示可以独立思考、提出自己的见解,按照自己的思路解决问题,做到学以致用.要拉近"懂"与"会"的距离,就要求教师在数学概念、公式、例题、习题教学中精心筹备,通过深层次探究引导学生把握问题本质,从而做到"懂并会".

• 单位
  华南师范大学