在Scratch程序教学中培养学生的计算思维——以“制作一个简单投票器”活动为例

作者：周运福

来源：中小学信息技术教育, 2021, Z2: 102-105.

• 计算思维
• 信息技术教学
• Scratch
• 程序设计

本文通过用Scratch制作一个简单的投票器软件,让学生历经确定问题、分解问题、转化问题、算法设计及程序编写、测试、评估等过程,在问题的形式化描述、解决方案的表达及方案的执行、评估方面进行了计算思维的培养探索。