二语学习者在目的语习得过程中出现词汇能力无法进步或退步的状况被称之为词汇习得石化现象。产生此现象的原因具体可从学习者自身条件和外部社会环境背景方面进行分析。文章首先对二语词汇石化进行概念解析以了解学界对词汇石化现象的最新定义，继而分析二语词汇习得石化现象的内因与外因，最后就防止二语词汇习得石化提出参考建议，帮助母语为汉语的学习者在学习英语或是其他语种时能够掌握语言逻辑和技巧，从而展开深入学习。
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