微课辅助 内化基础——“销售中的盈亏问题”教学设计

作者：王岚

来源：华夏教师, 2018, (12): 70.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.12.045

• 盈亏问题
• 微课
• 教学过程

本文以"销售中的盈亏问题"为例,借助微课实现情景教学,激发学生的学习兴趣,夯实基础,由浅入深、层层递进,让微课成为课堂教学的有效补充。