趣味拼音教学法在小学语文课程中的有效应用

作者：张小红

来源：基础教育论坛, 2022, (03): 72-73.

• 趣味拼音教学法
• 小学语文
• 教学策略

为探究拼音教学的有效方法,本文从小学语文拼音教学入手,探讨如何构建趣味性、互动性更强的教学模式。教学分析发现,以游戏、联想、互动为框架的拼音教学法确实能够在一定程度上提升学生的语文素养,为学生的后续学习奠定坚实的基础。