摘要

针对当前文言文教学中存在的陌生感、难读、难理解、学生学习兴趣不高等现象,教师要有明确的教学目标定位。教师可以从以读为本、方法指导、语言实践、深度学习、适度拓展等方面进行教学,以提升文言文教学的质量,提升学生的语文素养。