发现式学习主张教师引导学生进行独立学习和思考,使其自己发现并解决问题,有利于教师对学生个性和独立创新能力的培养。应新课程改革要求,我国各级各类学校不断革新教学理念,促使学生从接受式学习向发现式学习转变。文章深度剖析了发现式学习在初中体育教学中的价值,并从学生兴趣的培养、总结习惯的养成、不同意见的提出、探究精神的激发四个方面具体提出了发现式学习在初中体育教学中的运用路径。
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