由“表”及“内”展开实验教学的新视角

作者：胡海江

来源：教育现代化, 2018, 5(39): 220-221.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.095

• 实验教学
• 能力培养
• 科学思维

一节好的实验课能让学生在妙趣横生、乐意融融的教学氛围中产生兴趣与自信,变苦学为乐学,变怨学为乐学。需打破以往传统单一封闭的教学模式,让学生注重实验教学,以已有的知识和能力为基础,层层递进,由"表"及"内",培养学生更趋完善的观察能力、实践能力和创新思维能力,更有效地促进学生科学素养的全面发展。