高职院校学生学习质量现状分析与干预策略研究——以省内某两所高职院校护理专业学生为例

作者：寇桂香; 罗丽芳; 张妤; 李娜; 张艾丽; 贾娟娟; 王慧娟

来源：教育教学论坛, 2018, (37): 269-270.

• 高职学生
• 学习现状
• 质量提升

本文通过对省内某高职院校部分护理专业学生学习现状的调查及分析,探讨影响学生学习质量的各种行为因素。针对这些因素,分析了影响高职院校学生学习质量的几项原因,并提了出学习质量提升的培养策略。

• 单位
  甘肃卫生职业学院