大数据本质上是一种信息类资产,可以满足数据数学建模对数据信息的要求。从数据数学建模这类实践活动角度来讲,该活动主要意义在于加强学生的思维能力和创新能力。在梳理大数据背景下数学建模特点的基础上,从数学数据建模活动能为人才培养打下基础、提升学生的综合素质水平、培养学生的发散能力和创新思维能力三个方面阐述了该活动对高校人才培养的积极影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
