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摘要
大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。本文采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高校体育的现状进行透析,进一步提出以促进大学生身心健康发展为目标的体育课程改革指导思想和基本框架,以点带面,尝试性地构建了体育教学的发展模式。
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大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。本文采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高校体育的现状进行透析,进一步提出以促进大学生身心健康发展为目标的体育课程改革指导思想和基本框架,以点带面,尝试性地构建了体育教学的发展模式。
