随着新课改的不断深入,大多数学校都在进行课堂教学研究。目前的课堂教学效果并没有人们想象的那么好,还有多数课堂仍然比较传统,是以老师为主导的,这样传统的单向学习没有办法调动学生的积极性,教学质量也难以达到预想效果。会计专业是大多数院校的基础课程,传统课堂教学模式降低了中职学生学习基础会计的积极性和主动性。
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