“四步一体，联想回忆”教学法在高中英语背诵中的应用研究

作者：郭守槐

来源：试题与研究, 2020, (24): 18.

• 四步一体
• 联想回忆
• 英语句、文背诵
• 应用研究

本文旨在通过"四步一体联想回忆"教学法的应用研究,创设浓厚的英语学习氛围,落实学生主体地位,激发学生学习英语的情趣,以科学高效的学习方法为指导,提高学生句、文背诵的效率,提升记忆力和英语思维能力,从而为培养学生英语综合语言运用能力打下坚实的基础。