多媒体与小学语文教学的有效整合

作者：何雯

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 99.

• 多媒体
• 小学
• 语文教学
• 有效整合

在小学阶段,因为学生的思维和智力发展并不成熟,想要接受枯燥的课堂内容,会在很大程度上影响学生学习的积极性。所以,把多媒体技术应用到小学课堂之中,对于课堂教学质量的提升有着一定的促进作用。而小学语文教学工作中教师利用传统的教学方式,在很大程度上降低了学生的学习效果,所以基于这样的背景,提出多媒体与小学语文教学的有效整合,希望能够在充分发挥多媒体教学优势的同时,为小学语文教学工作找到合理的开展方向,以此提高整个教育工作的质量。