基于“任务驱动”模式的双师型教师培养

作者：白晓龙; 顾卫兵; 杨春和; 姚进一

来源：中国电力教育, 2011, (11): 58-59.

• 职业教育
• 双师型教师
• 高职院校
• 培养模式

双师型教师的培养是目前高等职业院校教师培养的一项重要而紧迫的任务。通过阐述双师型教师培养现状,分析当前双师型教师培养中存在的问题。提出了基于"任务驱动"法的双师型教师培养模式,构建了"任务驱动"法的双师型教师培养模式过程。分析表明,双师型教师培养模式必须有所创新,需通过改革教师培养模式,建设一支高水平、高素质、高能力的双师型教师队伍。