创设教学情境 发展核心素养——以“超重和失重”教学设计为例

作者：周婕; 刘喜斌; 向棚

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(15): 25-27.

• 教学情境
• 核心素养
• 教学设计
• 超重和失重

以“超重和失重”教学设计为例,展示如何在教学过程中创设多种情境,帮助学生理解超重与失重,以及如何落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养的培养。

• 单位
  湖南理工学院