浅谈中学历史学科核心素养的培养——以《毛泽东思想的形成与发展》一课为例

作者：骆楚明

来源：才智, 2019, (28): 10-11.

• 中学历史
• 核心素养

应该怎样有效促进学生学科素养的培养,这涉及到教学目标,教学方法,教学内容等各方面,多层次的教学因素。本文以历史人民版必修三《毛泽东思想的形成与发展》一课为例(以下简称"本课"),尝试从教学设计的视角浅析这一问题,以期为提高历史课程实施进程,促进学生学科素养的培养,提供一点启发或帮助。