<正>长期以来,人们对苏教版小学语文教科书中"文包诗"这一类文本的教学侧重点选择存在争议:一种观点认为,"文包诗"类文本是一种特殊内容的记叙文,重点应教"文";另一种观点认为,"文包诗"文本当中的"文"是帮助理解诗意的,由诗而阐发,所以文包诗重点还应回归到学"诗"。一、比较:"文包诗"适宜的教学目标应"回归本源"教学目标、教学内容、教学方法的选择体现了我们对教学价值的不同定位。在一次教学活动中,三位教师
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