基于文本,拓展审美体验——以《苏州园林》教学为例

作者：胡慧文

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (05): 53-54.

<正>《苏州园林》是介绍园林建筑艺术的说明文。文章概括了苏州园林建筑的成就,介绍了园林建筑的布局,分析了园林建筑的原理,写得情文并茂、趣味盎然。读这样的作品,既可以使学生了解我国园林建筑的成就,激发热爱祖国的情感,又可以丰富学生园林建筑艺术方面的知识,使其受到生动的审美教育。一、细读文本,积累审美经验为让学生体会苏州园林的美,教师应指导学生细读文本,并通过层层设问引导学生获得欣赏中国园林的方法,积累审美经验。