科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于胡格教学模式，对《计算机组装与维护》课程进行教学改革。首先重构教学内容，按模块、单元由浅入深、由易到难进行划分，便于教学任务的实施与考核，然后梳理完善教学目标，除了专业能力目标，还要明确非专业能力目标。在教学实施环节，结合每个模块的教学重点和难点，梳理具体的活动形式、思政元素以及职业元素，同时线上线下结合，进行课前、课中、课后的教学设计，优化教学流程，课堂上通过游戏环节、思维导图、博物馆法等教学方法，合理设计一系列教学活动，切实做到以学生为课堂中心，使学生有更多交流表达、实践操作的机会，学生的积极性、创造力、交流协助能力得到更好地培养。
-
单位江苏信息职业技术学院
