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摘要
实验室安全管理是高校本科教学和科研工作有序运行、长足发展的重要保障。文章总结了目前高校实验室安全管理方面存在的问题，分析了3种不同类型的实验室管理模式，结合桂林理工大学环境类专业实验室的实际运行现状，凝练了具有自我特色的“学校-学院-学系-教师-学生”的多层次实验室安全管理模式。并从实验室安全管理信息化建设、实验室安全管理制度完善、危化品全流程管理和实验室安全培训等方面，因地制宜地提出相应的改进方案。在实际管理工作中进行改革实践，以期引导学生养成良好的实验习惯，提高师生的安全意识，降低高校实验室的隐患风险，为高校实验室的安全工作保驾护航。
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单位环境科学与工程学院; 桂林理工大学
