物理来源于现实生活,因此物理学科要回归生活来教学,进而服务于人们的生产和日常生活。从生活走向物理,从物理走向社会,是新课程改革物理学科所提倡的教学观念。故此,在新课程改革中要进一步完善和突出物理与生活的紧密联系,通过创设符合生活情境的教学环境,使初中学生感受到物理离不开生活,通过探究学习,让学生收获成功的喜悦,增强学习物理的自信,培养解决实际问题的方法,提高学习物理的积极性。
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