基于UMU公众平台构建在线开放课程混合式教学模式研究——以《病原生物与免疫学基础》课程为例

作者：刘玉^*; 蒋青桃

来源：医药高职教育与现代护理, 2019, 2(05): 308-311.

• UMU
• 在线开放课程
• 混合式教学模式
• 教学方法

《病原生物与免疫学基础》是由免疫学、微生物学和寄生虫学这三门学科整合成一门的基础医学课程。由于传统教学模式的局限,该课程本身的难度以及高职医学生自身学习主动性的不足,导致学生普遍觉得《病原生物与免疫学基础》难理解、难记忆,甚至很多学生对这门课程缺乏学习兴趣。因此,教学团队在传统教学模式的基础上,利用移动端"UMU(you me us)"与电脑端"在线开放课程"两个网络教学平台,构建一种基于"互联网+"的混合式教学模式,实现了对现有《病原生物与免疫学基础》课程教学方法的改革,提升了教学效果,进而促进了学生对该课程内容的理解与掌握。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院