比较，让阅读教学更有效

作者：张珠飞

来源：小学教学(语文版), 2022, (09): 14-18.

<正>在阅读教学中，某种程度上存在着这样的现象：教师教得费力，学生学得无趣。将比较法引入阅读教学，可以在一定程度上解决这个问题。比较，有利于发现异同和优劣；发现，伴随着惊喜；惊喜，激发了兴趣；兴趣，强化了动力。在阅读教学中适当运用比较法，于教师而言，有助于找到教学突破口；于学生而言，有利于发挥主体作用。下面，笔者结合自己的教学实践，从篇章、段落、语句等方面，阐述比较法在阅读教学中的应用。