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摘要
人通过劳动创造了物资世界和社会历史,同时也创造了自己,劳动是实现人全面发展的重要途径。从职业教育的类型特征来看,高职院校实践育人导向与劳动教育具有内在一致性,通过劳动实践培养马克思主义劳动观和工匠精神本就是高职劳动教育应有之义。新时代生产要素的相对优势正发生深刻变化,劳动教育内涵也呈现出新的时代特征。以新时代劳动教育现实需求为切入点,全面诠释劳动教育价值内涵,从培养目标、课程体系、评价体系、文化建设、实施渠道等方面,提出新时代高职劳动教育实践新路径。
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单位江苏农牧科技职业学院
