学生体育锻炼价值认知现状及提升策略

作者：陶刚

来源：体育博览, 2011, (19): 165-166.

• 学生
• 体育锻炼
• 价值认知
• 提升

随着体育教学的不断改革,体育教学的质量和效果在很大程度上有了较大的提升。但是,当今大学生对于体育锻炼的价值还没有达到一定的认知程度。学生只有认知体育的锻炼价值,才会对体育锻炼引起重视,从而产生体育锻炼意识。学生的体育锻炼意识直接影响着体育教学的改革与发展,在科学技术不断发展的今天,我国各个领域的竞争愈演愈烈,而社会的竞争不仅仅是人才的竞争和知识的竞争,更重要的是人才体质与体能的较量。所以,学生应当不断认知体育锻炼的价值,将体育带入生活,并养成终身锻炼的好习惯。本文将着重探讨学生体育锻炼价值认知现状、影响学生体育锻炼意识的因素、提升学生体认知的策略。

• 单位
  南京特殊教育师范学院