在教育部文件精神的指导下,各高职院校都逐步将心理健康教育纳入公共必修课。但是,由于开设时间短、师资力量薄弱、教学研究不充分等原因,课程在具体实施过程中面临着教学内容缺乏针对性、教学形式单一、知行不合一等问题。与此同时,在"以学生为中心"的理念下进行教学内容、教学方法、教学考核设计的课程建设对改善当前教学问题,提高课堂教学效果,发挥心理健康课堂对提升学生心理素质的主渠道作用具有积极意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
