<正>【设计思路】统编本教材三年级下册第三单元安排了一次综合性学习,题为"中华传统节日"。教材要求学生收集几大传统节日的名称、时间和习俗,学生们照做了,但大多数只停留在泛泛的了解上。本单元导读里写着"深厚的传统文化,中国人的根",这样笼统的学习让我觉得遗憾。讲完这一单元课文,时令上恰逢清明节,于是我便设计了这一节语文综合性学习课,将清明节的来历、
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