提升教师指导艺术 构建小学数学生态课堂

作者：韦霜梅

来源：小学生(中高年级版), 2021, (03): 117.

• 小学数学
• 教师指导
• 课堂教学
• 生态课堂

在素质教育推进中,教师要提高课堂教学的组织与指导能力,推动学生在课堂自主和合作探究学习的运行。在小学数学教学中,我们要注意构建和谐生态课堂,营造学生愿意接受知识,主动进行思考和探究的氛围,这与师生之间的对话交流相关。本文就小学数学教学中增强教师指导艺术的作用与构建小学数学生态课堂的问题进行探讨。