摘要

该文分析高职院校督导制度下的"督"与"导"的关系,提出了相应实施措施,结合高职院校教学改革,对新形势下高职院校督导制度进行大胆的探索,引入竞争激励机制,为建立完善教学督导机制提供借鉴和探索。