低年级学生数学“说”的能力培养策略探究

作者：王成凤

来源：安徽教育科研, 2023, (22): 52-80.

• 数学表达能力
• 数学思维
• 课堂培养

数学思维对学生学好数学起着至关重要的作用，需要重点进行培养与提升。学生对数学语言的准确把握和表达是数学思维发展的一个表现，也是数学思维发展的一个重要途径。数学课堂不仅仅只是让学生学会做题，让学生有效、有序、有力地“说”,循序渐进、从低年级着手培养，以助力更长远的发展。