刍议幼儿园教育评价

作者：陈晓艳

来源：基础教育论坛, 2021, (07): 79-80.

• 教育评价
• 系统性
• 实践策略

幼儿园教育评价围绕幼儿教育目标,紧跟教育理念,关注评价方式方法的选择,利用各种现代化信息收集工具与分析技巧保障信息的客观性、准确性和真实性。教育过程及结果的分析与研究尤为关键,参与者必须要了解教育过程和教育结果的价值情况,通过教育评价更好地实现幼儿园教育质量的持续稳步提高。