丰富作文评讲方式，提高学生写作能力

作者：孙洁

来源：课程教育研究, 2019, (50): 79.

• 评讲方式
• 学生主体
• 写作能力

教师改变传统作文评讲课模式,通过小老师评讲,学生互评互改等评讲形式,充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作兴趣,让学生乐于参与评讲活动,乐于写作文,达到提高学生写作能力的目的。