本文主要研究了在小学数学课堂中关于教学核心问题的设计,并结合当下小学数学课堂教学的问题与现象,提供了几点设计问题的策略。其中"零散化"现象是小学数学课堂教学核心问题设计的主要问题,缺乏明显的针对性与思想性,使问题对学生的引导作用不强,在这一点上,教师必须要作出明确的改进,才能使小学数学课堂教学的效率得以提升。
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