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摘要
高校新入职教师岗前培训是新入职教师职业生涯的开端，新入职教师参加岗前培训是加快其成长的有力方法。当前，高校新入职教师受互联网的影响有鲜明的特征，“互联网+”时代高校新入职教师岗前培训的探索对高校师资队伍的建设、新入职教师职责的明确及教学质量的提升具有重要意义。分析了当前高校新入职教师岗前培训的现状与问题后，从端正高校新入职教师岗前培训观念、立足教师需求与校本培训、融合互联网时代培训实践环节、完善岗前培训考核方面入手提出优化新入职教师岗前培训的策略，供高校教师队伍建设及高校新入职教师岗前培训参考。
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